تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث

فهرس المؤلفين

ا

ابراهيم، د/ أحمد محمود فخري غريب تفاعل نمط عرض مقاطع الاسئلة (متجانس/ غير متجانس) وتوقيت التنقل بينها (مفتوح- مقيد) بالاختبارات الإلكترونية القائمه علي بنوك الأسئلة ببيئة تعلم نقال علي قلق الاختبار والتحصيل لدي الطالب المعلم. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 1-63]

ح

حجازي، د/ رحاب علي حسن تصميم بيئة تعلم منتشر قائمة على التفاعل بين نمط تصميم المحتوى المصغر (موزع- مكثف) وأسلوب التعلم لتنمية مهارات تصميم المنصات التعليمية والتفكير التصميمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 113-171]

س

سليمان، د/ مروة سليمان أحمد التفاعل بين مستوى كثافة التلميحات البصرية ومستوى السعة العقلية ببيئة التعلم المصغر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج ومعالجة الفيديو التعليمي الرقمي والانخراط في التعلم لطلاب الدبلوم العامة في التربية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 173-265]

م

مشترك، أ.د/ أمل عبد الفتاح سويدان وأ.د/ منى الصفي على الجزار نمط التنافس بين المجموعات وأسلوب عرض المهمة ببيئة محفزات ألعاب رقمية وأثره في تنمية المفاهيم العلمية والمشاركة الأكاديمية لتلاميذ الحلقة الإعدادية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 395-470]
مشترك، أ.د/ شاكر محمد فتحي و د/ محمد السيد النجاروأ/ زينب أحمد بيئة تدريب معكوس وفاعليته على تنمية الثقافة الإعلامية والمعلوماتية لدى معلمي محافظة الإسكندرية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 321-374]
مشترك، أ.د/ منال عبد العال مبارز و د/ رانيا إبراهيم السيد وأ/ كتاب إلكتروني قائم على السينماجراف وأثره فى تنمية نواتج التعلم لدي تلاميذ المدرسة الإعدادية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 267-294]
مشترك، أ.د/ منال عبدالعال مبارز ود/ مروة محمد جمال الدين وأ/ معايير نمط عرض المحتوى بالواقع المعزز(تجسيد/ تضمين) لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 375-394]
مشترك، أ.د/ منى محمد الجزار ود/ رانيا إبراهيم السيد وأ/ هدى اختلاف أداة التدوين الإستقصائى وأثر تفاعلها مع الاسلوب المعرفي بالفيديو الفائق فى بيئة التعلم الجوال في التحصيل لدى طلاب الصف الأول الإعدادى. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 471-500]
مشترك، أ.م.د/ سهام بدرالدين سعيد و أ.م.د/ كرم مسعد أحمد محمد فرج فاعلية مدخل أسلوب حل المشكلات TRIZ لإثراء طلاقة التشكيل المعدنى بالأسلاك لطلاب كلية التربية الفنية. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 65-112]
مشترك، أ.م.د. شيماء سمير محمد خليل وأ.م.د. رجاء علي عبد العليم نمط التشارك الإلكتروني (التسلسلي/ التآزري/ المتوازي) وعلاقته بتنمية مهارات الذكاء الرقمي والاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء نظام التعليم الجديد 2.0 [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 531-659]
مشترك، د/ سلوى محمود المصري ود/ نهى محمود أحمد وأ/ حسين إسماعيل معايير تصميم الاختبارات الإلكترونية التكيفية المقدمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وفق التغذية الراجعة (تصحيحيه/ تفسيريه) ومستوى المفردة. [المجلد 51، العدد 2، 2022، الصفحة 295-319]